专家领航新征程，生物备考启新章

华南师大生科院李雪峰教授指导我校2025年高考生物复习

      随着2025年高考的临近，深圳实验学校高中园特邀广东省高考生物学评卷组副组长、细胞生物学与胚胎工程领域专家李雪峰教授，为深圳实验学校高中园生物学科组带来了一场深入浅出的高考生物专题复习指导会。本次会议由生物学科主任梁志远主任主持，李雪峰教授结合多年科研经验与高考命题趋势，深入剖析了2024年高考生物非选择题特点及近几年试题变化规律，为2025高考生物二轮复习指明方向。

      李教授首先对2024年高考生物非选择题进行了详细分析。他指出，今年的试题难度较大，特别是在免疫疗法、遗传学、植物生理、生态学、基因工程等领域的题目设计上，更加注重学生的科研思维和实际问题解决能力。例如，与癌症的免疫疗法相关的第17题，要求学生不仅要有扎实的生物学知识，还要能够将数学模型和医学实践与生物学现象相结合，以实验数据指导肿瘤治疗，进行深入分析。

1.考查层次升级

单点记忆题锐减，关联与抽象拓展题占比超50%，强调知识迁移能力。  

复习建议：二轮复习需构建跨章节知识网络

2. 四大命题核心方向

科研思维主导：实验设计、科学推理成必考能力。 

人类健康关切：癌症治疗、遗传病机制等贴近现实议题。  

生态学实践导向：聚焦广东本土环境问题，强调“解决方案式”答题。  

遗传学去计算化：经典概率题退出舞台，分子遗传学逻辑分析成新宠。  

3.实验设计“三法则”

加法/减法原理：明确实验组与对照组设计逻辑。 

从结果反推：先看实验结论，再倒推变量关系。  

精炼表述：根据答题空间灵活调整，但核心步骤不可省略。  

针对这些变化，李教授提出了一系列复习策略：

1.构建“大单元”框架

打破章节壁垒，整合主线，形成问题解决型知识体系。  

2.强化实验思维训练

每日精练1道实验设计题，重点分析自变量、因变量与无关变量控制。  

3.关注社会热点与科研前沿

转基因技术（如棉花、玉米应用）、生态修复案例等可能成为命题素材。  

      ​​​​​​​本次专家讲座不仅为高三学子拨开迷雾，指明了“关联知识、科学思维、实践应用”三位一体的备考路径，也为生物组教师的教学研究指明了方向。李雪峰教授的深度解析，帮助教师们更好地把握高考命题趋势，优化复习策略，为2025年高考生物备考奠定了坚实基础。

（文字丨张园、卞小涵  图片丨李   飞）