“聚焦核心素养，深化教学改革”

深圳实验学校高中园教务处召开2024-2025学年第二学期会议：

课程与教学改革研讨会

      2025年2月14日下午，深圳实验学校高中园教务处组织召开了2024-2025学年第二学期会议，主题为“课程与教学改革研讨会”。本次会议旨在深入探讨新学期的课程优化与教学改革方向，进一步提升教学质量，促进学生全面发展。刘盛举校长、教务处宋泽红主任、学科组长及教师代表参加了会议。

      教务处主任宋泽红在会上提出，教师应具备“敬业情怀、教学情怀、学术情怀、道德情怀与家国情怀”，并详细介绍了新学期的课程改革计划。他强调，课程改革将以“核心素养培养”为核心，优化课程结构，增加跨学科融合课程，注重培养学生的创新能力与实践能力。同时，学校将引入更多前沿教育资源，例如DeepSeek等人工智能技术，为学生提供更加多元化、现代化的学习体验。

      会上，宋泽红主任带领全体与会人员认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》。他特别强调，要以《纲要》为指引，全面落实夏育华书记提出的“五个任务”及其实施路径，同时结合李震宇校长提出的新学期“五个推进”目标以及展望2025年的“四个关键词”，推动高中园在培养优秀学子方面实现重大突破。宋主任表示，未来学校将继续深化教育改革，努力培养更多卓越的深实高中园学子，助力他们走向更广阔的舞台。

      会议围绕“课程与教学改革”展开深入讨论。教务处主任宋泽红结合教学实践，提出了多项创新举措，强调学科组工作必须围绕“以学生成长为中心，以教师发展为主体”的思路，在课程设置和教学模式上大胆创新，全面落实立德树人的根本任务。  

（1）项目式学习 

      通过引导学生解决实际问题或完成实际项目，实现知识的获取与应用。在项目式学习中，学生需要与他人合作完成任务，这不仅培养了他们团队合作与沟通能力，还促进了跨学科知识的融合与应用。  

（2）技术赋能教学

      推动学科教学与人工智能技术的深度融合，将人工智能应用到课堂教学中，逐步形成深实高中园特色的教学模式（如集备、课堂、早读、培优、模块课、校本课、社团课等），并优化高考备考策略与活动开展模式。同时，针对课程改革，学校将重点建设创新拔尖课程、高端实验室及高端学术性社团，积极对接各级各类比赛。  

（3）高端实验室与学术性社团

      目前，园区已建成高端实验室19个，另有6个在建；开设校本课25门、高端学术性社团课40个。这些实验室和社团充分利用人工智能、大数据等现代技术，有效提升了课堂教学效率与学生参与度。宋主任还向全体教师提出了建设建议，希望在学校和教师的共同努力下，推动高中园的创新拔尖课程迈向更高水平。

（4）实践教学

      学校将进一步探索实践性课程与跨学科课程的融合，强化实验课程与社会实践活动的结合，帮助学生将理论知识转化为实际应用能力。会上，宋主任特别布置了校园第三届科技节活动的相关任务，并对活动进行了展望。他强调，科技节将为学生提供展示创新成果的平台，激发他们的科学兴趣与实践能力，助力学生全面发展。

      会议最后，教务处宋泽红主任对全体教师的辛勤付出表示感谢，并号召大家在新学期继续努力，以课程与教学改革为契机，推动学校教育质量再上新台阶。  

      深圳实验学校高中园将以本次会议为起点，持续推进课程与教学改革，打造更加优质的教育生态，为学生的全面发展保驾护航。

（文字丨覃国萍  图片丨陈富豪、田原、张彦雯）