专家领航新征程，数学备考启新章

中学正高级教师、广东省特级教师喻秋生指导高考数学专题复习

      春雷乍响，惊醒沉睡万物；备考扬帆，正逢关键时机。在2025届高三学子紧张备战高考之际，为助力老师们精准锚定二轮复习方向，2月18日，我校特邀广东省特级教师喻秋生老师，开展了一场主题为《从命题的角度看高考备考》的专题讲座，为高效备考探寻破局之道。我校全体数学教师齐聚一堂，共同参与这场知识盛宴。活动由数学学科主任权记红老师主持。

      喻秋生老师是中学正高级教师、广东省特级教师，中国数学奥林匹克高级教练员，曾获深圳市优秀教师、深圳市高中教育教学先进个人、深圳市高考工作先进个人以及全国高中数学联赛优秀教练员等荣誉称号。

      从教36年，喻老师始终坚守在实验班数学教学一线，其中24年担任实验班班主任。他教学成果斐然，所教学生中，3人斩获广东省高考总分状元、数学单科状元桂冠，160余人在全国高中数学联赛中载誉而归，更有2人荣获中国数学奥林匹克冬令营银牌。

       讲座中，喻秋生老师凭借其深厚的命题经验，围绕“如何命制数学考试试题”展开深度剖析。他指出，数学试题大多源于对成题的巧妙改编，历年各地高考题、竞赛题等丰富题型，共同构成了命题的素材宝库。同时，他着重强调原创题务必凸显新意，在情境创设、材料选取和设问构思上大胆创新。

喻老师细致阐述了数学试题命制的基本原则：科学性、规范性、创新性、真实性和公平性缺一不可。从收集筛选试题，到分类编拟、优化打磨，再到制定标准答案和评分细则，每一个命题步骤都进行了详细讲解。

喻老师分享了诸多实用命题策略：

      高考真题是风向标：把握命题趋势与重难点，引导学生重视课本，遵循“源于课本又高于课本”的高考命题理念。

      课外知识注入活力：数学文化、竞赛数学、高等数学等课外数学知识，因其新颖背景与独特视角，能为命题注入新活力。

      竞赛思想融入中学：竞赛题的思想方法可融入中学数学，部分竞赛知识点也常现身高考。

      巧妙改编已知条件： 通过变换命题的条件与结论，巧妙改编已知条件和求证结论来编题。

      喻老师结合近两年深圳市直属学校高中数学青年教师命题能力大赛试题，生动阐释了命题要求与技巧。

“四反”： 反题海战术、反猜题押题、反机械刷题、反题型套路。

“四破”： 破题海、破套路、破定势、破形式。

      他强调，未来试题结构将更加灵活多变，呼吁摒弃盲目刷题、死记硬背的传统模式。应对新高考，喻老师提出四点建议：

1. 聚焦必备知识考查： 紧扣内容主线，夯实学生基础知识。

2. 突出学科思想方法： 直击数学问题本质，着重考查数学思维。

3. 适度创新命题设计：创设新颖情境与独特设问，规避过度刷题。

4. 以核心素养为导向：考查关键能力，彰显学科价值。

谈及高考复习，喻老师给出了系统且全面的策略：

一轮复习： 全面覆盖高考考点，夯实基础，搭建完整知识体系。

二轮复习： 以专题形式推进，编织知识网络，强化知识间的交叉融合，提升数学思想方法。

三轮复习： 查漏补缺，开展专题和高考题型强化训练，回归课本，调适心态，提升应试技巧。

      此次讲座如一场及时雨，不仅为深圳实验学校高中园的数学教师提供了命题工作的实用方法与思路，也为高三复习备考策略及高考规范化答题指明了方向，有力推动了教师专业素养提升，助力学校整体数学教学质量迈向新高度。

（文字丨李征宇  图片丨张丽瑶、陈富豪）