发扬园区精神 理解融合要义 

深圳实验学校高中园2024-2025学年第二学期开学典礼校长讲话

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

      首先，我代表深实高中园，向园区全体师生拜年！大家新年好！过去一年，我们振奋龙马精神、披荆斩棘，迈出融合办学的坚定步伐。新的一年，融合办学持续走向纵深，“以更大的力度推进园区全融合管理，以更好的品质推动园区硬件设施的完善，以更优的方式推进干部教师队伍的建设，以更高的标准推进五阶课程体系的落实，以更准的评价推进教师晋升制度的落地”的“五个推进”要求将努力落到实处。

      老师们，同学们！“开放包容、融合共享、求真创新、精细务实”的深实高中园精神，始终是我们呵护与践行的价值观。上个学期我在开学典礼中，讲到“深实高中园精神中的‘开放’是内与外的对立统一；‘包容’是长与短的对立统一；‘融合’是点与面的对立统一；‘共享’是舍与得的对立统一”，从唯物辩证法入题，谈园区发展。今天，我将继续从对立统一规律出发，和大家分享“求真、创新、精细、务实”的价值逻辑。

      深实高中园精神中的“求真”，是真与伪的对立统一。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ 实践是检验真理的唯一标准，在真伪面前，只有把我们的思想和客观世界联系起来，才有可能触碰到真理的边缘。从2021年12月深实高中园筹备组成立起，园区确定“一园四校融合办学”发展路径，一路走来，砥砺前行，蹄疾步稳，一系列方案、措施相继制定，产生了比较大的影响。园区实现行动上的跨越——办学规模即将达至万人；分数线跃升至深圳市公办普高的中坚梯队；高三校区启用，复习备考体系完善；高一、高二年级相互借鉴，有序探索全融合管理。园区实现制度上的完善——一系列关系到师生切身利益的制度出台，扬优势、补短板，运行有效，日渐成熟，不仅是为当下而计，更是为园区可持续发展而谋。园区实现理论上的丰富——园区融合办学背景下的课程改革探索等省市课题相继立项、结题，丰富了集团化办学的内涵，凸显了园区师生对教育新样态“真”的探索。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”求真伴着辨假，摒弃假繁荣，抛却假热闹，远的近的都要到、好的差的都要看、表扬批评都要听，“扑下身子”才能“看清样子”。求真并非轻而易举之事，真理所在并不是一目了然的，需要以艰苦扎实的作风来保证。求真更要敢于探索未知，抛弃做得多、错的多的思想，验证为真，就要大胆坚持。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ 深实高中园精神中的“创新”，是新与旧的对立统一。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ 《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》要求探索设立一批以科学教育为特色的普通高中。园区拔尖创新人才培养、卓越教师队伍建设等工作，要想走出困境、走出限制，走出不同、走出特色，重要的路径就是创新。创新伴着除旧，因循守旧在这个百年未有之大变局的时代中等同于止步不前。但学校发展是有规划目标和预期效果的，因此园区倡导的创新，不是标新立异、一味求新，也不是喊口号的创新，而是要在继承深实优良传统的基础上，更好地激发办学活力，是接地气、讲实效的创新。一方面要树立正确的业绩观。学校的管理工作要听一听师生的口碑，老师们的教学业绩要看一看学生的反馈，要变形式主义为实质主义，要让为师生谋发展成为学校工作的出发点，让为学生谋成长成为教师教育的落脚点。另一方面要坚持问题导向，先调研后决策，听实话、摸实情、办实事，用“真创新”找到发展的“对路子”，让创新根植于园区深厚的土壤之中。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ “苟日新，日日新，又日新。”个人修养与道德提升的古训在今天有着新的时代内涵。创新是一个持续不断的过程，只有不断追求新的突破，才能保持生机与活力。只要在思维、制度、内容、方法、评价等创新维度上，以“只争朝夕”的干劲、“久久为功”的韧劲来铺定目标，突破壁垒，我们就能拔节向上，竞逐未来。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ 深实高中园精神中的“精细”，是繁与简的对立统一。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ 短短三年，从“一张白纸”起步，园区描绘出了绚丽的色彩。一年一个校区逐步投入使用，把每一个空间都规划得清清楚楚后再开工建设，学校的发展经得起历史的检验；园区处处望得见实验元素、看得见实验标准，从“励精图治”的校训到“明理·崇文·卓越·至臻”的园训，穿越时空的“绣花”，滋养深实高中园骨子里的深实基因；五阶课程体系要不断细化，为课程建设与学生成长穿针引线，步步生花；教书育人也要有绣花般的细心、耐心和巧心，才有师生共同发展的美好图景；学习更要注重在细微处下功夫，在细节上花力气，才能从点滴中见成效。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ “致广大而尽精微。”精细不是琐碎，更不是吹毛求疵，繁简对立中蕴含统筹兼顾、系统施策的科学方法论。学校管理制度精准化、教育教学精细化，要求我们提升系统观念下把握每一个环节的能力。教育教学工作绝不能是脚踩西瓜皮，滑到哪儿是哪儿，必须在更大范围取证、更深程度研究的基础上，遵循规律，谋定后动，摒弃“差不多”，不准“就这样”，不要“还可以”，不能“应该是”。我们要把繁杂事务抽丝剥茧，常规操作做到极致，完整、准确、全面理解教育各项规律，国家各项政策，园区各项制度，进而在操作层面处理好繁与简、宏观与微观的关系，推动园区高质量发展。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ 深实高中园精神中的“务实”，是虚与实的对立统一。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ 务实的前提是知责，知责于心才能履责于行。敢担当、能担当，想干事、干成事，少说空话、多做实事，才能努力创造经得起实践检验的成绩。今年是“十四五”规划收官之年，也是高中园成立后第一个三年总结的关键之年。国家跨越式发展取得的历史成就根源在于党的领导，关键在于人民的奋斗；园区首届高三奔赴高考战场，融合办学迎接全社会检验，更是别无他法，唯有务实。人民美好生活的获得感来得真切，是干事的结果；园区教育教学的新面貌令人振奋，更是只有务实，来不得半点虚假。园区办学规模大，复杂程度高，融合办学背景下的学校管理要崇尚人本，课程体系构建要紧跟时代，学生管理要追求卓越，学生发展要实现最大化，教师发展要实现最优化，工作千头万绪，任务光荣艰巨，需要全体师生一件一件抓落实，一年接着一年干，希望大家每天都看到变化，得到实实在在的成长。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ “空谈误国，实干兴邦。”园区首个五年发展规划已经在起草打磨，会在充分听取师生意见的基础上撰写发布，这将为园区发展打下坚实的目标基础。蓝图已经绘就，关键在于落实。如果不沉下心来务实工作和学习，再好的目标，再好的蓝图，也只是镜中花、水中月，虚幻缥缈，全体师生要在园区联合党委的坚强领导下，对组织，讲实情；对师生，办实事；对工作，出实招；对结果，求实效。务实一定是在关键时刻解决关键问题的善策良方。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ 老师们，同学们！两次开学典礼讲话，我同大家分析了深实高中园精神中蕴含的八大辩证关系，目的是引导全体师生坚定发展信心，凝心聚力，推动园区建设行稳致远。习近平总书记说：“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”征途漫漫，惟有奋斗。新的学期，我们共同努力！

谢谢！

(文字丨李震宇 ​​​​​​​ 图片丨詹林芳)