喜报

我校原创心理剧荣获深圳市“鹏城学子杯”学生心理情景剧（高中组）大赛

二等奖、最佳表演奖，

熊先畅老师获得“优秀指导教师”称号

12月17日下午，深圳市“鹏城学子杯”学生心理情景剧决赛圆满落幕。深圳市实验学校高中园原创心理作品《“每”与“美”的角逐》凭借深刻的主题、出色的演绎和动人的情感，在进入决赛的9支队伍中脱颖而出，荣获高中组二等奖和最佳表演奖的佳绩。此外，心理剧指导老师熊先畅获得“优秀指导教师”的称号。

    从左至右排列，第四位为熊先畅老师

该剧讲述的是高“每”在遭受容貌焦虑的心理困境后冲出“以瘦为美”的枷锁，学会了正视并接纳自己不完美的故事。希望正处青春期，存在容貌焦虑的同学，能够像高“每”一样不一定非要长成桃花，乐意的话，做玫瑰、做向日葵、做野草，也能在清风中自在摇曳，活出自我。

剧中，高每是一名在读高中生，她的名字总被错认成高“美”。一次集体照后，同学们和父母对高每身材的玩笑催生她对自我容貌的质疑。

（高每与“父母”的剧照）

容貌焦虑之下，高每尝试听取专家建议即三餐不吃的节食法和每天运动时速达到每小时95公里的运动法来改变自己，却发现难以坚持，转而通过穿衣显瘦和美颜P图的方式，反而招来快递员和同学称之为“恐龙”和“坦克”的嘲讽。

（高每身上的束身衣就像同学、父母和快递员的嘲讽将其包围）

经过“坦克的四步爆改”后，高每挣脱以瘦为美的枷锁，选择做真实的自己，接纳自己“每”一处不完美，最终克服了容貌焦虑。

（高每挣脱束身衣，选择做回真实自己）

心理情景剧以校园中发生的真实事件为背景，并由高中生自编自导自演，还原真实生活经历，优化心理状态，进而达到激发学生共鸣的目的，真正落实“心理育人”。日后，我校也会带着这份鼓励继续前行，更富有创新性地开展心理健康教育宣传活动，为学生营造更美好的校园心理环境，让每个学生都能在健康快乐中茁壮成长。

（心理老师和参演学生合照）

附老师和参演学生名单：

指导老师：熊先畅

灯光、音效老师：于晓寒

（文字丨万文停 图片丨张彦雯）