传承实验文化，推进融合办学

深圳实验学校高中园李震宇校长二〇二四年新年贺词

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

     大家好！

     一年又一年，时光镌下通往未来的刻度。每年这个时刻，驻足盘点，感慨万千。对于深实高中园每位师生来讲，即将过去的一年尤为不易，干部们履职尽责，老师们传道授业，同学们发奋读书，大家都在各自的岗位上为园区发展贡献力量。首先，请允许我代表深实高中园，向大家道一句，你们辛苦了！学校感谢你们！

     这一年，融合办学的探索走在初级阶段，园区管理框架搭建起了基本雏形。园区联合党委团结带领广大师生，深入剖析一园四校党建群团同教育教学工作集中开展与独立运作的利弊优劣，强化融合办学理念在园区各项工作中的基础地位和主导作用。各处室权限进一步划分，各岗位职责进一步明确，信息化教学进一步增强，网络化办公进一步优化。园区面对观念认识、科学规划、体制机制上的多重挑战，加快形成四校教育教学良性互动、配套设施优势互补的融合发展格局。实践探索永无止境，理论创新永无止境，高中园办学的使命也是基础教育改革发展的全新探索，我们融合办学的目标与信念始终毫不动摇，勇往直前。

     这一年，园区为党育人、为国育才的初心使命坚如磐石。首届科技节系列活动、首届艺术节系列活动、首届国防教育综合实践、首届学生会干部竞选、首届社团嘉年华、首次运动会开幕式、读书月活动等一系列传统与创新兼具的教育活动在园区四校开展；国家级科创竞赛获奖、专利成功申报、艺术学科省市各级竞赛获奖、深圳市诗文朗诵总决赛获奖、各支体育代表队首次组队惊艳亮相，园区五育并举，全面开花，捷报频传。园区各项活动课程化的实践，各个班级文化建设，都结出了丰硕的果实。实验之所以为实验，先行示范的责任重于泰山，民族脊梁的追求始终不变，健全人格教育的旗帜猎猎高远。

     这一年，园区广大师生家长互助互爱、精诚团结，我们的干部团队、教师队伍、学生团体、家长群体，汇集发展力量，凝聚广泛共识。这其中，园区的教职工付出了最多的辛劳与汗水。融合办学的理念要扎实落地，首先需要教职工的理解与引领，更需要教职工的敬业与投入。早起晨读、早操锻炼，晚修答疑、晚睡查寝，更不必说每节课的精心准备和每一次作业批改、培优测试、试卷讲评、监考巡考。园区大学科组基地备课和校区小学科组集体备课顺次开展，老师们取长补短、融合发展，成长是显而易见的。无论是个体获奖还是学科组群体展示，园区教师的风采有目共睹。集团“两部一园”同课异构中，集全学科组力量登场的9位教师代表在更大范围内扩大了园区的影响力，“明理、崇文、卓越、至臻”的深实高中园园训成为激励园区提升品质的精气神！

     这一年，五阶课程在园区全面铺开，基础分层课程科学把控，模块分类课程多元选择，素养活动课程丰富精彩，创新拔尖课程聚焦前沿，卓越荣誉课程精准施策，始终以学生的个性化选择和定制化培养为中心，指向学生的终身发展。探索阶段的五阶课程，更要求我们跳出传统课程体系的框架去思考课程内容的夯实、课程实施的扎实、课程评价的真实。这个学期，高二年级所有学科均开设了模块课程，学科、专题、程度划分科学，带来的是学习目标的精确和学习效果的明显；创客、艺术、体育等学生竞赛、展演获得了荣誉；著名作家、茅盾文学奖获得者毕飞宇等名家大师相继走进园区，带领师生走向更广阔的天地；2023年中考录取分数线飙升、2022级高一年级期末统考成绩同层次同级别学校领先，数据传递出的信息，同教育教学开放日中赢得的师生好评、家长认可、社会赞誉交相呼应。事实证明，我们选择了一条不容易的路，却也选择了一条正确的路。

     老师们、同学们！《中庸》中有一句“致广大而尽精微”，凝结着世界观和方法论的哲学智慧，启示我们站在新一年的起点上，既要登高望远、胸怀大局，又要落实落细、积微成著，在展望未来时深入思考全局与局部、长远与当前、战略与战术的关系。

     融合办学从构想到实践，从探索到落地的过程，是全体师生答好高中园发展时代问卷的关键。融合办学即将迈向第三个年头，真正大园区运行即将拉开帷幕，园区的概念逐渐明晰，优势逐渐明显，同时融合中可能出现的问题也会逐渐浮现——校区之间如何进一步联动，教育教学工作如何持续推进，学生特色发展如何深入进行等问题还是启航阶段的园区要继续思考和打磨的。顶层设计规划的高中园区如何有区别于单体学校和以往其他类型集团学校的特点，关键在于深实高中园融合办学理念要得到全体师生的认同。物理空间的阻隔能否被打破，制度模式的壁垒能否被拆解，关键在于融合为要的文化风气在整个园区的深入浸润。正如习近平总书记强调的，“立德树人、以文化人”——“融合”是深实高中园的底色、标志、文化符号、精神内核，我们到什么时候也不能走样、变形、丢弃。

展望2024，队伍结构步入稳定期，教育教学模式迎来新考验。

     密集赴外招聘和多批次骨干教师招聘，已经为9月份开学做好了充足的准备，新入职教师的实习和培训将在下个学期扎实开展。中考招生宣传工作脚步未止，期待更丰富的素材、更有力的佐证，坚持用数据说话，用事实说话。新的一年，园区教师队伍稳定下来，年龄结构优势明显、骨干引领作用突出、青年经验积累迅速；园区学生队伍稳定下来，三个年级各具特色、常规管理走严走实、学习目标渐次调整、活动组织动态更新。园区三年一盘棋的教学活动组织与指向高考的学习策略，是否合适、有效，需要通过成绩验证。促发展争在朝夕，好理念重在落实。正如习近平总书记强调的，“积极做行动派、不做观望者”——只有以“拼”的思想意识、“抢”的精神状态、“实”的工作作风抓落实，早发力、快发力，抢时间、抢机遇，才能不断赢得优势、赢得主动、赢得未来。

展望2024，硬件建设跨入高平台，多元特色发展迎来新机遇。

     一年多的时间，园区建设从无到有，设施设备由弱变强。地标场馆常态运行，功能教室日常使用，特别是高端实验室即将陆续投入使用，园区各处室部门从分解任务、明确责任，到倒排工期、压茬推进，融合背景下的深实高中园特色更加丰富，特点更加突出，特长更加明显。开展任何一项工作，首先看态度，关键看行动，最终看效果。正如习近平总书记强调的，“坚持干在实处、务求实效”——说到底，抓落实还是要看实际效果怎么样，能不能达到预期。无论是条块结合的管理融合、区域共享的硬件融合、青蓝携手的师资融合，还是五阶课程搭建起来的课程融合，最终的指向都是学生的全面发展。园区硬件配套能否服务于课程、服务好学生，能否为拔尖创新人才培养、特长生培养提供选择性、创造可能性，取决于各学科组能否用好先进场馆、各位老师能否把雷厉风行和久久为功有机结合起来，确保各项工作顺利推进、高质量完成。

     年终岁尾，鉴往知来。如跋山涉水的远征，园区开办一年半的时间，恰是高中三年大考的期中测试，是一段路途的总结，也是一段新航程的开始。端详今日坐标点上的深实高中园，园区四校从相“加”阶段迈向相“融”阶段，从“你是你、我是我”变成“你中有我、我中有你”，进而变成“你就是我、我就是你”，前路漫漫，永葆期待，序章灿烂，未来可期。“言必信，行必果”是实验人的底气和誓言，让我们深实高中园全体师生一起，秉持“开放包容、融合共享、求真创新、精细务实”的园区精神，向着2024年的辉煌前行，步履坚实，团结奋斗！

     最后，祝老师们新的一年工作顺意，祝同学们新的一年学业进步，祝我们共同守护的深实高中园龙腾虎跃，再上新阶！(文字/李震宇、图片/李飞、田原)