曹晟教授从3D打印的原理、技术、应用三个方面全方面的展示了3D打印技术相较于传统打印技术的优势，引发了学生对科技的兴趣以及探索欲；近几年来，3D打印这个名词从陌生到熟悉，逐渐走进人们的生活和工作中。曹晟教授对3D打印的原理、起源，3D打印的三种技术，以及3D打印在医疗汽车、建筑、航空航天领域的运用都进行了生动有趣的介绍。尤其是关于3D打印技术相对于其他传统技术的优势，引发了学生的深入思考。除此之外，曹晟教授还精心准备了自己实验室3D打印出来的“埃菲尔铁塔”、“颈椎”等在学生中进行传阅，让学生可以在学习科学知识的同时亲手触摸到科技成果，激起了他们的好奇心以及求知欲。

     桂巧艳老师首先以情境暖场：“如果你要去一座荒岛，你只能带三样东西，会带哪三样？”有趣的情境激发了现场学生们的分享欲，食品、通讯工具、衣物、书籍……在阵阵笑声中，水到渠成地引出了讲座的主题“阅读”。青少年为何要读文学经典？桂巧艳老师以北京大学学生对《红楼梦》的阅读调查为例，指出语文学习尤其要重视阅读，养成阅读经典的好习惯。“人，充满劳绩，但诗意地栖息在大地上”，我们如何从日复一日的重复劳累中抽离，获得精神的崇高与自由？桂老师分享了自己阅读《遇见未知的自己》的经验，指出正是阅读文学经典让我们的生活保留诗意，从而获得爱、喜悦与平和，诗意地栖息。

    如著名作家毕飞宇所言：“经典就是优质股，建仓越早，获利越多。”桂老师强调风华正茂的我们应不负韶华，把握阅读经典的黄金时光，经典阅读也有路径可循，其中最重要的就是品读和阐释。为了让学生快速品读感受到文学语言的力量，桂老师设计了给朋友圈配文的小活动，伴随着海子诗歌《面朝大海，春暖花开》的诵读，现场气氛达到了高潮。最后，桂老师还提出我们应建立自己的横纵坐标读书系，以中国文学为例，指出可以按照古典文学、近现代文学、当代文学的纵向顺序阅读，同时也可以按照一本书，一个作家、一个文学流派的横向顺序阅读，从而生长出一棵自己的阅读成长树。