同课异构绽风采，两部一园共成长

深圳实验学校集团英语学科开展“同课异构”教研活动

     一季秋来，一程耕耘，一方杏坛，一缕新风。为落实英语新课标学习研究要求，发挥深圳实验教务集团化办学优势，提高教师的专业水平和业务能力，为课堂提质增效，深圳实验教育集团高二年级英语骨干教师“两部一园”于10月17日在光明部首次举办同课异构主题教研活动。活动主要分为同课异构课堂展示、授课教师课后反思自己、教师指导点评三大环节。

     活动伊始，三位教师围绕高二选择性必修一第五单元课文“A Journey of Discovery”开展阅读教学，带来了独具匠心、妙趣横生的课堂展示。参与授课活动的有高中部夏艳老师，光明部赵春丽老师以及高中园张芳老师。

     第一节课由高中部夏艳老师展示，她以自然科学研究的具体步骤为主线，引领学生把握文章结构，梳理文章脉络，探究细节信息，发掘科学研究精神，以创设科研项目为主题的迁移活动是点睛之笔，培育了学生的人文素养与科学精神。

     光明部赵春丽老师紧随其后，以生动的图片和角色扮演活动创设情境，激发学生兴趣，活跃了课堂气氛，吸引学生加入“达尔文的航海之旅”，在阅读中探究科学研究面临的重重挑战。整课堂以语境为依托，流程清晰，衔接自然，通过由浅入深的学习任务，有效培育了学生的思维品质。

     最后登场的的高中园张芳老师，她联系实际，以深圳实验集团“读书月”活动为起点，激活学生对达尔文及其著作的背景知识，借助KWL模型，设计分层任务，引导学生梳理科研之旅的活动细节，并结合时代背景，培养学生的跨文化意识，感悟达尔文身上的精神品质。课堂落实了英语学习活动观，实现了深度阅读目标。

     接下来是说课、评课环节，三位授课教师从教学目标、教学流程、教学效果等方面同大家交流授课思路，剖析得失，并提出优化方案。高中园张芳老师称自己为“至今青春依然的老教师”。她谈到做课感悟说，教师精修业务、站稳讲台，是终身的发展目标。 

     高中部高级教师赵若英老师以新课标为引领，做出了鞭辟入里的评价。她从课标意识、教学形式、学生活动、课堂氛围等角度对三位教师的教学进行点评，全面分析了各位授课教师的课堂成果，指出了每位教师的教学亮点，也分析了课堂的遗憾与不足。

    “和合之美，在于合异。”借助深圳实验教育集团搭建的交流平台，“两部一园”教研活动为各校区英语老师提供了相互学习、相互借鉴、相互提升的契机。跨校同课异构教研实现了集团内部优质资源的融合和共享，老师们相互切磋，博采众长，共享共赢。尤其是青年教师在此次活动中备受鼓舞，获益匪浅，进一步明确了深度阅读的教学目标，激发了不断学习、勤于实践、勇于探索的教育激情。我们也期待两部一园再度教研合作，深化课堂教学改革，推动教育的高质量发展！（文字/蔡翥鹏、图片/蔡翥鹏）