道术兼备，知行合一 ──记深圳实验学校高中园语文科组教研沙龙

    “教”是“研”的土壤。活动伊始，学校组织了两节常规课的观摩活动，并请程教授对课堂进行深度点评。高二教师臧延文先为大家带来了一堂有广度、有深度的《<老子>四章》新授课。

    高一教师曾惠莹则运用情境教学法，为大家带来了一节别开生面的《短歌行》。

    听课过程中，每位教师细心聆听，认真思考，笔尖在《听课记录本》上翻飞，记录下自己的所思所感。

   为搭建教学实践和教学理论之间的连接桥梁，帮助教师学习吸收教学理论，搭建与同行进行教材分析、教法研究、教学经验交流的平台，深实高中园还组织了评课环节。在谈及臧老师的课时，程老师肯定其注重字词落实的意识、关注学生参与的意识、与生活链接的意识。同时，程老师也就教学节奏、教学方式、课堂评价等方面提出了改进建议。而对曾老师的课，程老师在理念、设计、过程、反馈意识的四大板块加以肯定，认为这节课体现出具有生本理念、有设计创意、推进层次清楚等优点。但程老师也提出，建议加强环节设计意图，处理好合作交流与独立思考的关系，精准对学生活动的评价。