研培铸魂话教育，聚力蓄势促前行──深圳实验学校高中园2023年新入职教师培训营系列活动

01以课堂为阵地，视教学如生命

    上午第一场，刘盛举校长为新入职教师带来了“以课堂为阵地，视教学如生命”专题讲座。首先，刘校长提出了实验教师应有的四点气质：超越世俗的教育情怀、端正稳定的教学态度，精益求精的研究精神，坚如磐石的团队意识。针对实验学校教风——敬业、创新、严谨、精深，刘校长进行了进一步的阐释：任何条例和口号真正的价值实现都是在执行过程中，与其开口成诵，不如内化于心，在教学过程中持之以恒地用严谨的态度，创新的意识，精益求精的追求鞭策自己、要求自己，才能做到真正意义上的良风执教。同时，刘校长还以勇气、态度、责任与担当为核心，提出了对实验教师为师品质的期许：勇气，是面对外在困难和挑战的勇气，面对自身欠缺和错误的勇气；态度，是求真求实、严谨备课的治学态度，是慈悲仁爱、理解学生的执教态度；责任与担当，则是既要在其位，谋其政，又要敢于承担分外事。最后，刘校长回顾了深实高中园在过去一年招生办学中历经的坎坷与辉煌，勉励全体教师在未来的职业道路上，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”。

    紧接着，教务处余小调主任以《匠心守正，追求卓越——守教学常规底线，做新时代“六字”实验人》为题，用以一个故事、一个人、一个群像做引，向新教师介绍了高中园的教学管理制度。首先，针对教学基本制度，余主任就早读、课堂、晚自习等多个教学场景进行了讨论，提倡教师在遵守基本制度，尽职尽责的基础上，积极承担职责外工作，勇于承担富于挑战性的工作。针对备课制度，余主任提出了四点要求：第一，精益求精，精细备课，不断增强自身的思考力、表达力和审美力，秉持设计意识进行教学设计；第二，博采众长，认真反思；第三，匠心磨课，守正育人，做在教学上兼具科学性和艺术性的双馨教师；第四，通识为底，术业专攻，跳出学科局限，走出思维藩篱，开拓对其他学科领域的认知和思考。最后，余主任引用《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”两句，与全体教师同仁共勉！

    下午第一场讲座，吴立刚校长从理念和操作计划两个方面对学校的德育建设进行了阐述。首先，吴校长以“坚持立德树人，培养时代新人”为核心，从社会公序良俗、国家法律规定和学校教风理念等三个层面，提出了身为实验教师应当具备的德行操守，鼓励教师以“六个意识”“六个形象”进行严格的自我约束。接下来，吴校长对深实高中园德育培养体系进行了详尽介绍，包括“健全人格教育”和“课堂有效教学”的双轮驱动发展成长计划，德育队伍发展计划等。吴校长多次强调德育、智育、体育、美育、劳动教育协同开展，相辅相成的关键性。在实操层面，吴校长提倡教师加强心理学学习，主动积极掌握学生心理发展规律，强化对学生的理解，增强对学生的有效支持。最后，吴校长鼓励全体教职工，坚持“一颗心”，“两条线”，“三口气”，“四抵抗”，“五特长”，“六感恩”，始终铭记教育是崇高的事业。

    当天最后一场讲座，学生处高丽主任以“知之愈深，行之愈笃”为题，对深实高中园学生管理制度进行了详细介绍，讲解过程中不乏生动的实例。首先，高丽主任介绍了深圳实验学校的办学特色在于健全人格教育和有效教学双管齐下，因此在高中园学生管理理念及其具体执行中，都强调对学生的精细化管理，也更倡导教师引导学生养成自觉的行为习惯，进行自我管理。接着，高丽主任围绕“三用”“四有好老师”“五个原则”“六个形象”，对年级主任和班主任的教育职责做出介绍和要求。而后，高主任又从工作一日常规、班主任工作内容、职业班主任三年（带班）规划、学生仪表管理要求、学生事务申请流程等方面分享了教师在学生管理上的职责。最后，高主任勉励教师永葆对教育的敬畏感、责任感，守正笃实，久久为功。

    全体新教师在培训营的系列活动中，感受到深实人的气质和担当、深实人教育教学的严谨和规范。每一位新教师以提升教师的个人专业素养、聚焦高品质课堂、引领学生的成长为己任，必将云程发轫，踵事增华，为深实高中园的高质量发展贡献力量！

文字 | 陈思瑶

图片 | 李飞、陈富豪

编辑 | 李佳亮

审核 | 办公室