致力于培养新时代青年“大先生”之“为学”篇

先生之大，在于为学之实

    古语有云：“师者，所以传道受业解惑也”，对于教师而言，必须要有扎实学识，才能胜任本职工作，担当教育大任。

    扎实学识，不是停留在象牙塔内的高深专业知识，也不是窄化了的教科书知识，而是可以用来传授学生的学科专业知识。

    那么，对于即将从综合性名牌大学毕业、即将入职的青年教师而言，如何把自身学历优势转化为教育教学实践能力？如何实现从学术研究到教育教学的转变？

    这是个不小挑战。不过不用急，深实高中园新青年教师自有对策。

    熟悉教材，提前备课，是深实高中园新青年教师积极应对挑战的策略之一。

    目前，各高考科目教师已经自行购买《5年高考3年模拟》，自主做题，提升解题能力。同时，不少科目教师已组成学习小组，开展集体备课、磨课、评课、教学反思、模拟课堂等教育教学活动。

    期间，新教师们全程专心听课，做细听课记录、做好听课评价与听课反思。

 与此同时，各学科新教师还积极交流听课后的心得体会。 

 

 深实高中园各学科新教师交流听课感想

策略三：

高度关注学科前沿知识

切实提高教书育人能力

    当今世界之变、时代之变、历史之变前所未有，而知识与科技之发展更是日新月异。教师如果闭目塞听3个月，恐怕会落后时代一大截。以此为戒，深实高中园新青年教师拿出起而学之、学必有果的劲头，积极观看学科领域内最新讲座，高度关注学科前沿知识，切实提高自身教书育人的能力。

深实高中园各学科新教师讲座笔记

生逢盛世，青年教师作为教师队伍的生力军，既承载着接续奋斗、载梦前行的历史使命，又肩负着开源活水、立德树人的时代担当。无论是对于民族国家而言，还是对于学校学生而言，青年教师的队伍建设与人才培养都显得刻不容缓。

在过去长达三月的线上实习培训中，深实高中园倾尽人力资源、创造出各种各样的培训机会，始终致力于把青年教师培养成引领学生“为学”、引领学生“为事”、引领学生“为人”的新时代青年“大先生”。