深实教研 | 青年教师见面课──语文学科叶丰圆老师开讲了！

课题：

渺小而伟大——从《登岳阳楼》走进“诗圣”杜甫

授课班级：高一（11）班

授课教师：叶丰圆

    本节课围绕“渺小”与“伟大”两大关键词设计课堂，共三大环节，课堂问题明确，条理清晰。

品读诗歌，把握“小”与“大”。运用朗读法、问题探究法，学生在解读《登岳阳楼》中描绘画面，理解诗歌内涵，明确“小”与“大”在杜甫诗歌中的体现。教师在教学中链接高考，指出“炼字题”的做题思路。

    走进诗人，理解“诗圣”。学生通过课前预习、课上聆听，了解杜甫的生平经历及各时期代表作，体会个人境遇背后反映出的国家命运、时代走向。随后运用合作探究法，引导学生从“圣”的字形出发，结合杜甫生平及相关诗句思考杜甫被称为“诗圣”的原因。由此读懂杜甫生平、人格方面体现出的“小”与“大”，提升文化自信。

    总结归纳，迁移深化。学生尝试运用本节课所学，读出《江汉》诗中的“小”与“大”。该环节旨在培养学生举一反三的能力，深化对课堂知识的理解。

    本节课重点突出，思路环环相扣，运用多种教学方法调动学生的学习积极性，给学生充分的展示平台。在本节课的学习中，学生既丰富了学科知识，也提升了思维能力、语言表达能力等学科核心素养。