“1+N”课程模式，培育融合型人才

    高中园结合办学特色，探索特色育人课程，园区内三所高中分别为：明理高中、崇文高中、卓越高中。明理高中以人文素养为底色，侧重科技实验特色课程，培养科学精神；崇文高中以科学素养为支点，偏重文史哲贯通课程，培养人文情怀；卓越高中探索人才培养新模式，以创新实验班、女子特色班、国际课程体系为优势，致力于培育新时代中国青年。

    园区内三所高中均配备能满足日常教学和生活的所有设施，除教学楼、宿舍楼和餐厅等基础设施外，三所高中还各自独立拥有高规格的图书馆、实验室、室内外运动场和艺术功能室等独立设施。

    更绝妙的是，园区的中心广场建有综合体育馆、恒温游泳馆和国家级剧院标准的演艺中心等功能性场馆。深实高中园这样的设计，充分打破了校际界限，使三所学校不仅能独立开展教学，还可以融合共享园区内其他学校的设施，从而实现“上一所高中，享受三套设施”。

    三所高中共预设2700个高一学位。每所高中均开设“文理兼修，通识博览”的基础课程，为学生全面发展奠定坚实基础。特长生将均衡分配在三所高中。

    基础分层课程是全校学生必修的国家课程，其中包括9大高考学科：语文、数学、英语、物理、历史、化学、生物、政治、地理。三所校区独立授课，分层教学，体现育人的基础性。

    高中园将结合高考改革方案，遵循教育规律，科学实行以行政班为基础的走班制教学。学生在高一入学后将进行第一次分班：

第一层次为“创新卓越班”

第二层次为“特色实验班”

第三层次为“学科重点班”

    三个层次班级教学师资力量将均衡分配。高一第二学期将根据学生自主选择的科目，实行走班制；高二根据学生的学习情况进行滚动分班，以达到提高学生学习积极性，提高教学质量的目的。

    深实高中园尊重每一位学生的科目选择，且在软硬件设施上可以满足每一位学生的选科需求。学生们在高中就能体验大学走班制教学！

    看到这里是不是已经非常心动？接下来介绍的模块分类课程种类多，涉及内容广，全方位满足学生个性需求。

    深圳实验学校高中园将以开放的姿态，包容教师专业化发展，满足学生个性化需求，充分挖掘教师潜能，有效整合校内外教育资源，真正实现园区内融合、集团内融合、国内外融合，为学生提供优质的线上线下融合课程。

    根据学校、学科、教师的专业专长，深实高中园融合园区内三所高中的师资进行课程设置和共享授课。例如，深实高中园的崇文高中，开设了语文兴趣提升课程《古代诗词鉴赏》，则这门课程是由园区内三所高中共享，学生均可选修。如此举措，集中发挥了园区内三所高中各自的优势，做到“学校有特色，教师有专长”。

    与深实各部血脉互通，深实高中园共享深实教育集团专家指导团队、课程设置和培养体系，一大批来自深实教育集团的专家作为深实高中园的骨干教师“躬身入局，挺膺负责”，深实教育集团内的热门课程、艺术社团、课题研究等均可在高中园开设和共享。

    联合全国教育教学专家指导团队和海内外科研顾问导师团队，深实高中园形成了顾问导师-专家名师-骨干教师-青年力量的人才梯队，让学生在扎实高中学业学习的基础上，拓展国际视野、提升成才维度。例如，对“高精尖”前沿技术感兴趣的优秀学生，可以选修3D打印、机器人设计、无人机、模型制作等课程，有机会接受海内外知名学者、科学家、工程师的指导。

    下面将分别介绍各类融合课程。

    面向全体，选修与必修，兴趣与基础，常规、专项与拓展等多种模式体现了学生培养的选择性和个性化。

    模块分类课程是由基础学科课程和综合类课程两大类组成的，其中学科课程为模块自选，综合课程为全员必修，正是育人个性化选择的体现。

    以数学学科举例，对基础知识需要强化的学生可选修“基础培优课程”，课程内容包括《函数与导数》《三角(函数)与向量》《数列与不等式》等专题，进一步夯实分层课程中的学习成果；而对高中数学感兴趣且希望提升的学生可选修“兴趣提升课程”，内容包括《恒成立与存在性问题探究》《不等式证明》《导数与零点问题探究》等专题，探讨更高阶问题。

    例如，体育学科中的“田径、广播操、游泳课”课程是全体学生必修，每位学生均要达到国家体质测试标准；“足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球”属于分类必修课程，学生需要根据兴趣自主选择，掌握其中几种；分类选修的“武术、跆拳道、击剑、瑜伽、艺术体操”课程供对个别门类感兴趣的学生选择，不做全员要求。