授课班级:高一36班
本节课以单元目标“旅行了解世界”为抓手,通过课堂实践活动,学生能够读懂语篇内容,谈论不同国家和地区的风土人情,欣赏和尊重文化的多样性,判断并学习文章中人物的观点和态度,理解与挖掘单元主题意义,重点培养学生阅读和口语技能。
本节课注重课前、课中、课后的整体安排。课前做了前置任务的安排,让学生自行思考并绘制文章脉络的思维导图,了解文章整体结构及文章人物的观点态度。课中,遵循读前、读中、读后三个步骤设计教学活动。读前首先是展示旅行图片,贴近学生的实际生活,激活学生的背景知识,其次是让学生通过文章照片及标题预测文章内容;读中设计了三个具体的教学活动,分别是略读文章大意完成面试问题匹配题,寻读文章找细节完成博主档案,细读文章挖掘博主作为旅行者的一些特质;读后设计了复述文章内容的小组讨论环节,同时布置让学生作为博主介绍中国风土人情的家庭作业。以上教学活动科学分析,因势利导,层层推进,巩固所学。
本节课以学生为主体,从课前课中课后培养了学生独立自主的学习能力。不仅注重提升学生的合作探究能力,教师起主导作用,将课堂交给学生,让学生在交流分享中碰撞出思维的火花,而且也重视培养学生的核心素养,让学生在层层递进的教学活动中深入思考本单元的主题思想,提高自己理解和表达的能力,最终促进自身语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合提升。