乘风破浪的学科顶流Vol.7 | 生物学科主任、优秀园丁、双料硕士、最美支教教师！

    深圳实验学校高中园坚守“励精图治”的校训，秉承“开放包容，融合共享，求真创新，精细务实”的高中园精神，为学生的成长奠基，为学生的未来负责。

    二十一世纪是生物学的世纪，作为“专精特新”前沿的生物学科，正是培养学生科研思维、锻炼学生实验技能、提升学生综合能力和考试成绩的主要战场。本期介绍高中园4位优秀的生物教师！

首先为大家介绍骨干教师

——常卿老师！

01 常卿老师

    陆老师本科毕业于首都师范大学生物科学专业，期间多次获得校级专业奖学金；后考入香港科技大学，并在全英文的教学环境中，先后考取了港科大的双硕士。

“坚持你所热爱的事儿就一定会发光！”

01

    教育世家的陆老师从小就有一个“教育梦”，特别向往讲台的她，早早的考取了高级中学的教师资格证，先后在多所学校担任实习教师，曾给500+个高中学生授课，积累了丰富的教学经验。

惠州市实验中学新老师公开课

    如果你以为陆老师只是一个“爱教育的学霸”，那就大错特错了。在校园里她也是出了名的“活跃分子”，参加各个社团并担当重任！校际羽毛球、乒乓球比赛中都能见到她的身影呢！除此之外，还有着丰富的兴趣爱好：瑜伽、导演、主持、唱歌、书法、旅行……

“都在她的小宇宙里精彩地绽放！”

03

    陆老师一直觉得，高效学习的秘诀在于“Work hard，play hard！”(努力学习，痛快地玩!)她相信，每一次痛快的玩，都是一次大脑的充电，获得的宝贵体验都将带给学生更远的视野、更灵动的课堂。

    在香港读研期间，陆老师赴新加坡参加了“亚洲青年教育学习营”，和来自50多个国家的同学打成了一片，并在决赛中带领团队荣获“最有凝聚力”奖项。而充完电的她回来，紧跟上学习进度，并且出色地完成了学业！所以说，学习到一定程度就得休息、补充能量，允许我们的大脑发发呆、偷偷懒，但是一旦开始学习时，就要全身心地投入，手脑并用。

“这样的学习，才是高效的学习哦！”

亚洲青年教育训练营结营仪式-新加坡

向大家介绍的第三位是骨干教师

——庞萌老师！

03 庞萌老师

骨干力量

向大家介绍的最后一位是青年教师

——陈雅玲老师！

04 陈雅玲老师

青年力量

01

    陈老师是中共党员，本硕均毕业于华南师范大学，专业分别为生物科学（师范）和学科教学（生物）。

    如果问她：“你准备好当一名生物学教师了吗？”

    她会回答：“为了站上讲台，我准备了7年。”

    本硕6年，支教1年，陈老师始终怀揣教师梦，学习生物学知识、训练师范技能、参加教育实践，时刻准备着为人师、行世范。

参加师范技能比赛

部分获奖照片及证书

02

教育理念：用心浇灌，静待花开

    陈老师参与了国家西部计划支教活动、广东省“两帮两促”支教活动、暑期三下乡支教活动、华师“青年战疫云支教”服务等多项支教活动，更加明确了她为人师表的人生追求。

在福利院开展志愿服务

    陈老师曾作为华师研究生支教团成员，奔赴贵州省黔南州罗甸县支教一年，实现了从大学生到支教教师的华丽变身。支教地的孩子多为留守儿童，陈老师努力将陶行知先生“爱满天下”教育理念付诸实践，用爱和陪伴推动学生树立积极进取的人生目标。

    期间陈老师获得教学工作量化评比生物科第一名，所教班级的生物成绩包揽第一、二名，并指导学生们参加“2020学生生物学绘图大赛”，共计特等奖2人，一等奖1人，二等奖5人。

指导学生参加绘图比赛

与支教学生的离别聚会

03

生活经历：多方体验，丰富自我

    生科院的女孩子，江湖人称“女汉子”，吃苦耐劳，也胆大心细。陈老师深入大自然，爬山认种、暴走捕蝶、野外考察从不喊累；静待实验室，分子实验、细胞实验、动物实验等样样精通，这些都是能传授给学生的知识财富，也是训练学生动手能力的良好素材。

    陈老师在广东省连南大鲵省级自然保护区的深山中，亲身体会了物种多样性和独特性的奇妙，悟出“天生我才必有用”的教育之道——每个学生具有独特的个性和闪光点，教师同样要遵循学生群体的多样性，激发学生的特长，力求实现其在“生态位”的最大价值。

    与花为伴的日子，心情愉悦，岁月生香。陈老师曾开设“校园植物观赏与手工创作”的校本课程，带领学生观赏校园植物，利用校园植物进行插花设计、干花团扇制作等花艺创作，培养了学生积极向上的审美情趣和审美价值观。

 

开展校本课程-花束制作、干花团扇制作

 

人生匆匆，与你相拥。

长路漫漫，师者相伴。

生物学的二十一世纪，

深实高中园优秀的生物教师团队，

陪伴学生一起成长！